Die TanzBotschafterin
All About TanzBotschafterin

TanzlehrerinTanzschaffende

Heidemarie A. Exner, leidenschaftliche Tanzlehrerin, anerkannte I-TP-Tanzpädagogin, ausgebildete Fach-Tanzlehrerin für Disco Fox, Dozentin, Kollegen-Mentorin und Tanzschulunternehmerin, glücklich verheiratet und Mutter eines kleinen Sohnes.

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Heidemarie A. Exner darf sich zurecht TanzBotschfafterin nennen, denn sie verkörpert aktuell, wie kaum eine zweite Dancepreneurin im deutschsprachigen Raum, so stark den Einsatz fürs Tanzen auf allen Ebenen.
"Ich lebe Tanzen und gebe ihm eine Stimme: mache es sichtbar, hörbar, lesbar, tanzbar und vor allem lernbar!"

In erster Linie ist sie Tanzunterrichtende und liebt es Menschen ins Tanzen zu bringen - ihre zweite Leidenschaft ist die Liebe zum Tanznachwuchs und ambitionierten Kollegen, denen sie ihr Buch (coming soon Herbst 2021) und ihre Weiterbildungsangebote wie Online-Kurse, Online-Seminare und Offline-Weiterbildungen widmet. Ihre Kurse zeichnet aus, dass hier Generationen- und Ausbildungsübergreifend Tanzunterrichtende zusammenkommen, um sich offen und wertschätzend über das Tanzunterrichten unter ganzheitlichen Aspekten auszutauschen.

Die Tradition an Tanzschulen darf noch mehr weg vom Elitären hin zur einer Tanzkultur für alle Menschen werden, um so viele wie möglich ins Tanzen zu bringen. Tanzen soll die Menschen berühren dürfen, und damit ist der Tanzlehrer der entscheidende Punkt wie Tanzen verstanden wird, von seiner technischen genauso wie von seiner lebensbejahenden Seite.

Als Tanzunterrichtende sehe ich das Wesen jedes einzelenen Tanzschülers und ermögliche mit meiner ganzheitlichen Didaktik Tanzschritte mit Bedeutung. Dafür stehe ich mit meinem Namen und meinem Fachbereich "Allgemeine Didaktik und Methodik des Tanzunterrichtens"!

 

My Story

"Heidemarie, wie bist du ins Tanzen gekommen?"

Das ist eine wirklich spannende Geschichte, denn ich bin recht spät ins Tanzen gekommen. Es war in der Oberstufe, als mich ein Mitschüler einlud mit ihm seinen Abschlussball zu besuchen, was ich gerne wollte. Der einzige Haken daran war, dass ich keinen Tanzkurs mit ihm gemacht hatte. Kein Problem, meinte er, dann bring ich dir das alles an einem Wochenende bei. Das war eine recht optimistische Einstellung, die nicht ganz aufgegangen war, aber doch so, dass ich am Abend des Abschlussballs in einer Gerarer Tanzschule mithalten konnte und Feuergefangen hatte. Nach der Schule wählte ich erst den Weg in ein Freiwillig Soziales Jahr, in dem mir klar wurde, dass ich Lehrerin werden wollte. Kaum war ich an der Friedrich-Schiller-Universität immatrikulliert, wurde mir schlagartig klar, dass mir von nun an der gesamte Universitätssport zum Austesten zur Verfügung stand und ich mich austesten konnte. Als Schülerin war ich doch finanziell leider nicht in der Lage gewesen einen Tanzschulkurs zu belegen, doch als Studentin, zwar auch mit kaum Geld, standen mit nun die Türen des USVs offen.
Und das nutzte ich wirklich aus: Ich tanzte Orientalischen Tanz, Tango Argentino, Salsa, Hip Hip, Bollywood uvm. Tanzen lag mir stellte ich schnell fest und es war nun ein fester Bestandteil meiner abendlichen Freizeitgestaltung.

Nach drei Jahren bekam ich die Möglichkeit die Kurse meiner Tanzlehrerin für die Orientalischen Tannzkurse zu übernehmen, was mir sehr lag und ich mehrere Stunden in der Woche hier geben durfte. Ich lernte schnell dazu und hatte den Vorteil durch mein Lehramtsstudium auch didaktisch und methodisch meinen Unterricht auf ein sehr gutes Niveau zu heben. Nach meinem Staatsexamen war es an der Zeit den Staffelstab weiterzugeben und eigene Schülerinnen ins Tanzunterrichten zu bringen. Das klappte super, denn ich war gut in der Analyse meines eigenen Unterrichtes geworden und konnte meine Schülerin mit einem kompletten Tanz- und Unterrichtskonzept beerben.

"An welcher Stelle deines Lebens hast du beschlossen, dass du Tanzen beruflich machen wolltest?"

Das wurde mir tatsächlich schon im Studium bewusst: nachdem mir klar wurde durch meine Unterrichttätigkeit, dass ich hier tatsächlich vermitteln konnte ich mich selbst tänzerisch immer weiterentwickelte, dass ich mich ausbildungstechnisch aufstellen wollte, um eine gute Basis als Tanzlehrerin zu haben.
Ich schrieb mich also neben meinen Vollzeitstudium, meiner Übungsleitertätigkeit am Universitätssport und meiner Stelle als Hilfswissenschaftlerin am Lehrstuhl für Allgemeine Sozialpädagogik noch für die Ausbildung zur I-TP-Tanzpädagogin ein.
Ich entschied mich für diese Ausbildung, da sie mir eine 3jährige Ausbildungszeit versprach und ich diese Ausbildung neben dem Studium absolvieren konnte. Hierfür fuhr ich dann sehr regelmäßig nach Berlin und Köln ans Deutsche Institut für integrative Tanzpädagogik.
Und es machte unfassbar viel Spaß und brachte mich mega voran.

"Was war mit deinem Studium, hast du es weitergemacht?"

Ja, das habe ich. Zugegebener Maßen, ich habe es zu Gunsten des Tanzens etwas in die Länge gestreckt, doch nach 7 Jahren (statt geplanten 5 Jahren) hatte ich mein 1. Staatsexamen in der Tasche und bereits ein Jahr an einer renommierten Tanzschule in Erfurt gearbeitet. Danach war klar, dass ich die Tanzerei Vollzeit machen wollte, und so stieg ich ins Tanzschulleben mit Haut und Haaren ein. Ich hatte eine 6-Tage-Woche und mein Freundeskreis reduzierte sich zunehmendst, doch ich hatte liebe Kollegin, einen nette Chefin und jeden Tag persönliches wie tänzerisches Wachstum. Das war mir damals das Wichtigste.

"Das klingt alles sehr positiv, wieso bist du dort nicht geblieben?"

Gute Frage, am Ende war es wohl der Bescheid meines Bafög´s, dass es nun nach dem Studium zurückgezahlte werden musste. Daraufhin sprach ich mit meiner Chefin, doch die konnte sich aus verschiedenen Gründen nicht auf eine Gehaltserhöhung einlassen, weshalb ich dann die Tanzschule verließ. Ich arbeitete erfolgreich eine Weile als Nachhilfelehrerin, dann als Erzieherin, dann als Berufsschullehrerin für ErzieherInnen, Sozialassistenten und Kinderpfleger, um am Ende zur Überzeugung zu gelangen, dass ich wohl das 2. Staatsexamen brauchte, wenn ich mehr Geld verdienen wollte. Parallel arbeitete ich nebenberuflich in einem Tanzstudio, dass ich mir mit einem Tangoverein teilte, und wo ich weiter selber tanzen und eigene Projekte machen konnte.
Doch dann kam der Punkt, an dem ich nicht mehr abwarten wollte, bis ich irgendwann mal eine Stelle in Thüringen bekäme. Deshalb beschloss ich zusammen mit meinem Mann, dass es an der Zeit war, die Heimat für eine Weile zu verlassen und nach Düsseldorf zu gehen, wo mir sehr schnell eine Stelle angeboten worden war.

 

"War´ s das denn jetzt mit dem Tanzen? Das hört sich fast schon so an?"

Ja, die Zeit im Referendariat war eine sehr tanzarme Zeit in meinem Leben, außer der Tanz-AG meines Gymnasiums und den ein oder anderen Paartanzkurs mit meinem Mann am Tanzhaus nrw und einer Showtanzgruppe, blieb mir keine Zeit. Das Referendariat ist eine sehr anstrengende und fordernde Zeit.

Und dann kam meine Wende, die ich niemals erwartet hatte: Nach 2/3  meiner Ausbildungszeit hatte ich das wunderbare Glück schwanger zu werden und mit der Geburt meines Sohnes erlebte ich eine großartige persönliche Wende.
Ich besann mich wieder auf meinen ursprünglichen Tanzweg und eröffnete mit ein Jahr Vorausplanung im Juni 2018 meine eigene Tanzschule, die schnell zu einem kleinen Highlight in meinem Viertel sich entwickelte von bis zu 250 großen und kleinen SchülerInnen.

"Du hast dir also deinen Tanztraum doch noch erfüllen können und wurdest von der Tanzlehrerin zur Tanzschulinhaberin. Wie war das für dich?"

Wow, das war einfach wow, in vielerlei Hinsicht. Es war erstens nicht so einfach wie es vielleicht im Nachhinein manchmal klingt mit einem Kleinkind die Tanzschule aufzubauen. Ich arbeitete also wirklich viel und auch die Feiertage und Ferienzeiten durch. Oft bis 3 Uhr nachts und ich stand um 7 Uhr durch den Kleinen wieder auf. Das war eine sehr heftige Zeit. Auf der anderen Seite war es unfassbar beglückend zu sehen, wie gut sich meine Tanzschule entwickelte und von den Menschen angenommen wurde. Ich denke nach wie vor noch sehr sehr gerne an diese Zeit.

 

Nach zwei Jahren hast du dann gemerkt, dass dein Feuer nicht mehr so voll loderte wie am Anfang, weshalb du beschlossen hattest, die Tanzschule aufzugeben und dich einer lieben Freundin und Kollegin anzuschließen.  Wie kam es dazu?

In meiner Zeit als Tanzschulinhaberin war bereits in meinem Vorbereitungsjahr klar geworden, dass ich das, was ich den Menschen auf meiner Homepage versprechen würde, zu 100% einhalten wollte. Um das zu garantieren, wurde mir bewusst, wie stark ich an meiner Unterrichtsqualität arbeiten musste.  Das hatte ich aber nie in der Ausbildung gelernt.
Deshalb arbeitete ich intensiv an neuen Unterrichtskonzepten um diese dann in meinen Tanzstunden mit und durch den Menschen weiter zu entwicklen. Davon war ich teilweise so besessen, dass ich mich mit mir selber in Kokurrenz um meine eigene Zeit sah, denn einerseits war es meine Aufgabe gut die Tanzschule und das Team zu leiten, neue Tanzende zu gewinnen, und andererseits ging ich völlig in der Frage nach dem Schlüssel für gutes Tanzunterrichten auf.

Die Entscheidung gegen die Tanzschule war also eine für meine Weiterentwicklung auf dem Forschungsgebiet, dass ich unbewusst schon 2015 in meinem Referendariat begonnen hatte, nämlich mich dem Gehirngerechten Lernen zu widmen.
Zum ersten Mal hatte ich durch die Ausführungen, Vorträge und Bücher von Vera F. Birkenbihl, und später auch vieler anderer großartiger Denker und Pädagogen, das Gefühl, hier echte antworten zu bekommen, wie Tanzen lernen gehirngerecht sein könnte. 

 

Und das machst du konsequent, seit dem du deine Tanzschule geschlossen hast, Forschen?

Das, was zunächst wie ein wirklich schwerer Schritt für mich sein sollte, war durch den 1. Lockdown ein Wink des Schicksals, weil ich nämlich schon meine Räumlichkeiten bereits gekündigt, mein Inventar verkauft und meine Forschung schon intensiviert hatte, so dass meine Tanzschülerschaft bereits auf Abschied eingestimmt waren und ich wusste, dass ich mich nicht verschulden würde oder um meine Tanzschule kämpfen musste.

 

Dann war jetzt also für dich sehr viel Platz zum Forschen, soviel Zeit hattest du sicher nicht im Sinn gehabt, als du beschlossen hattest, der tanzpädagogischen Arbeit mehr Raum zu geben?

Das stimmt, das war für mich nicht absehbar. Ja, es lief alles anders, als ich es geplant hatte. Meine Stelle, die ich in Aussicht gestellt bekam, löste sich leider auf, denn so sehr sich meine Freundin auch auf mich gefreut hatte, so waren die Reglementierungen für Tanzkurse so erheblich geworden, dass damit keine Stelle mehr auszuschreiben war.

Ich war da schon geknickt und fragte mich, wie ich jetzt meinen Lebensunterhalt bestreiten sollte, doch es war nun sehr viel Zeit für Forschung, Podcast und Bloggen.
Ich konzentriere mich nach wie vor darauf diese Zeit zu meinem Vorteil zu nutzen, es sind Online-Kurse geplant, eine Buch ist in der Mache, ein halb fertiges E-Book ist schon da, ich schreibe für mehrere Magazine, unterrichte online und ich podcaste und blogge wie wild. Die Aufgaben einer TanzBotschafterin variieren in einer Krise, wichtig ist es vor allem den eigenen Fokus zu finden und zu halten um am Ende sich selber voller Stolz auf die Schulter klopfen zu können du zu sagen: das habe ich alles in dieser harten Zeit dennoch erreicht.

 

 

 VITA * Abschlüsse und Tätigkeiten * Universität Jena

2003-2011 mit erfolgreich abgeschlossenen 1. Staatsexamen an der Friedrich-Schiller-Universität Jena für das Lehramt an Gymnasien für Sozialkunde und Philosophie mit
2011 - Erfolgreich abgeschlossener Ergänzungsstudiengang Beratungslehrer
2004 - Mentorin für ausländische Studierende am Akademischen Auslandsamt für Studierende (Italien, USA, Polen)
2004-2008 Hilfskraft am Institut für Allgemeine Pädagogik bei Prof. Dr. Dr. Michael Winkler sowie
2007/08 Hilfskraft bei Frau Dr. Gudrun Schnapp; Tutorin am Institut für Politikwissenschaft für wissenschaftliches Arbeiten bei Prof. Dr. Antonius Liedhegener
2014 - Abschluss Zertifikatsstudiengang Berufsschulpädagogik
2015/16 im Referendariat am Zentrum für schulpraktische Ausbildung Düsseldorf in der Ausbildungsschule Lessing-Gymnasium Düsseldorf, 2. Examen nach 2/3 der zeit erfolgreich abgebrochen

VITA * Beruflicher Werdegang Erziehung & Soziales

2012/13 Fachlehrerin für Grundlagen der Sozial- und Erziehungswissenschaften sowie Angewandte Didaktik und Methodik Spiel am Dehoga Kompetenzzentrum Erfurt als Vertretungslehrerin
2013/14 Fachlehrerin an der IBKM-Berufsschule in Heldrungen im Fachbereich Sozialpädagogik
2014/15 Nachhilfelehrerin für Mathematik Grund- und Sekundarstufe, Nachhilfeinstitut HEUREKA, Erfurt
2014 Sozialpädagogisches Praktikum in der Kita Bussi Bär, Gispersleben

 VITA * Abschlüsse & Werdegang * TANZEN

2006-2010 Übungsleiterin für Tanz am Universitätssportverein der Friedrich-Schiller-Universität Jena für Orientalischen Tanz und Bollywood
2011 Übungsleiterin Tanz am USV Erfurt
2008-2010 Ausbildung zur I-TP-Tanzpädagogin am Deutschen Institut für integrative Tanzpädagogik in Berlin, Schwerpunk I-TP-Kindertanz
2008-2009 Zertifizierte Step On-Tänzerin & Trainerin für Orientalischen Tanz - (STEP ON - Ausbildung und Weiterbildung im Orientalischen Tanz)
2009-2012 selbstständige Tanzlehrerin und –pädagogin an der Tanzschule TanzKreation (ehemals TanzFabrik Erfurt) in Erfurt-Rieth in Vollzeit
2012 Erzieherin an der Kita Bussi Bär in Gispersleben, mit projektbezogene Tätigkeit Kindertanz
2012/15 nebenberufliche Leitung des eigenen Tanzstudios „TanzRaum Erfurt“
2016-2018 Erziehungs- und Elternzeit
2018-2020 Künsterliche Leitung und Inhaberin der Tanzschule "TanZeit Düsseldorf" in Düsseldorf, Gerresheim
2020 DTHO-Fachtanzlehrerin für Disco Fox
2018 Start „Einfach Tanzen“-Podcast und dem "Tanz&Mehr"-Blog

Gegenwärtig arbeite ich als freiberufliche Tanzpädagogin und Tanzlehrerin, Seminarleiterin für den Fachbereich "Allgemeine Didaktin & Methodik Tanz", sowie als Podcasterin, Bloggerin, Moderatorin, Autorin für Fachzeitschriften und Rednerin

 

ENGAGEMENT

Seit April 2014 bin ich Mitglied im Bundesverband für Orientalischen Tanz BVTO
Seit 2018 bin ich Mitglied im tamed - Organisation für Tanzmedizin e.V.
Seit 2018 bin ich Mitglied in Aktion Tanz - Bundesverband Tanz in Bildung und Gesellschaft e.V.
Seit 2019 bin ich Mitglied in der DTHO - Deutsche Tanzlehrer und Hip Hop Tanzlehrer Organisation
Seit 2020 bin ich Mitglied im Deutschen Berufsverband für Tanzpädagogik

-> Mehr dazu wie ich arbeite und was meine Tanzpädagogik beinhaltet, findest du hier in meinem Tanz-Blog.